„Wybierz życie – bądź pro-life”

„Wybierz życie – bądź pro-life”

W dniach od 3 do 6 kwietnia 2017r. w Powiatowym Zespole Nr 10 przeprowadzono kolejną edycję wewnątrzszkolnego konkursu o tematyce bioetycznej pt. „Bądź pro-life”. Potyczki poszczególnych klas odbywały się w sali 201 pod nadzorem nauczyciela biologii a jednocześnie autora pytań testowych. Konkurs, tak jak w latach ubiegłych, skierowany był do całej społeczności szkolnej, ostatecznie wzięło w nim udział 62 uczniów – z technikum klasy II D, III D, IV D i klasa II liceum ogólnokształcącego.

Uczestnicy rozwiązywali test jednokrotnego wyboru, za który mogli uzyskać maksymalnie 28 pkt. Młodzież pozyskała bardzo obszerne materiały (18 stron A4) niezbędne do przygotowania się do konkursu już z miesięcznym wyprzedzeniem. Dotyczyły one między innymi wiedzy na temat rozwoju dziecka w łonie matki, diagnostyki prenatalnej, jej metod i skuteczności w wykrywaniu ewentualnych schorzeń u dziecka oraz ich leczenia. Młodzież mogła pogłębić swoją wiedzę o technikach sztucznego zapłodnienia i ich konsekwencjach etycznych i zdrowotnych. Materiały pochodzące z biuletynu bioetycznego dla młodzieży promują ochronę życia od poczęcia, miłość i akceptację dzieci z zespołem Downa, naturalne metody leczenia niepłodności – NaProTechnologię jako skuteczną alternatywę dla metody in vitro! Każdy uczestnik konkursu otrzymał na pamiątkę pakiet materiałów nadesłanych przez Polskie Stowarzyszenie Obrońców Życia Człowieka z siedzibą w Krakowie ( między innymi broszurę przestrzegającą przed tzw. „pigułką dzień po”, która jest środkiem wczesnoporonnym). Młodzież poważnie potraktowała swój udział w konkursie, o czym świadczą wyniki zwycięzców:

Angelika Janowska – klasa III D – 21 pkt.
Sylwia Pawlik – klasa IV D – 20 pkt.
Patryk Bogunia – klasa IV D – 20 pkt.
Karolina Iskierka – klasa II D – 20 pkt.
Mateusz Gutt – klasa II LO – 19 pkt.
Weronika Staroń – klasa II D – 18 pkt.
Katarzyna Malarz – klasa II LO – 18 pkt.

Kategoria: Aktualności Data opublikowania: 26 kwietnia 2017 10:27
Przejdź do treści